HAZIRLIK GRUBU

       Çocukların geleceğini belirleyecek olan toplumsal ve ahlaki değerlerin aktarılması, yaşamın ilk yıllarında başlar. Temel bilgi ve becerileri bu dönemde kazanılır. Biz bu temel bilgi ve becerileri çocukların en sağlıklı biçimde edinebilmeleri için hazırlık grubumuz, bütün gelişim alanlarını destekleyici niteliktedir.

        Okulumuzda 6 yaşa uygun,özel hazırlık programı, sınıf öğretmeni ve İngilizce öğretmeni rehberliğinde uygulanmaktadır.

 Eğitim programımızda branş dersleri, uygulamalı etkinlikler ve aktiviteler yer almaktadır.

• Menar Mental Aritmetik Çalışmaları
• İngilizce Çalışmaları
• Fen ve Doğa Çalışmaları
• Temel Eğitime Hazırlık Çalışmaları
• Uygulamalı çizgi Çalışmaları
• Okuma-yazma Hazırlık Çalışmaları
• Bilgisayar Çalışmaları
• Anadili Çalışmaları
• Problem Çözme Becerileri

OKUMA-YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

• Manipülatif becerileri geliştirici kitap ve test çalışmaları
• Çizgi çalışmaları ( çizgi birleştirme- nokta birleştirme- eğik,düz,zik zak çizgi çalışmaları)
• Ses çalışmaları
• Dikkat ve Algılamaya yönelik çalışmalar
•  

ANADİLİ ÇALIŞMALARI

• Tekerleme,parmakoyunları,şiir,bilmeceler
• Hikaye, öykü, masal dinleme ve anlatma
• Hikaye sonrası etkinlikler;Dramatizasyon,Pandomim,Öykü hakkında sohbet
• Beyin Fırtınası yaparak bilgi dağarcığını geliştirme, kendini ifade etme becerileri
• Okuma çalışmaları;resimli öykü kitaplarını, işaret ve sembolleri, görsel olarak okuyabilme

 FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI

• SIRALAMA

_Nesneleri; boy,ağırlık,renk gibi farklı özelliklerini dikkate alarak sıralamak(büyük- daha büyük-en büyük vb)

_Nitelikleri karşılaştırma ( daha uzun, daha kısa)

_Deneme yanılma yoluyla ,sıralı bir grup nesneyi sıralı başka bir grup nesne ile eşleştirme, birinin içine yada üstüne koyma (küçük tabak/küçük bardak; orta boy tabak/orta boy bardak)

• SINIFLANDIRMA

_Nesnelerin özelliklerinin araştırılması, benzerlik ve farklı yönlerin keşfedilmesi

_Şekilleri ayırt etme ve tanımlama

_Gruplara ayırt etme ve eşleştirme

_Nesneleri değişik biçimlerde kullanma,tanımlama, akılda tutabilme

• SAYI

_Nesneleri karşılaştırma ( hangisi “daha çok” “daha az” )

_Nesneleri birebir eşleştirme ve

_Nesneleri  sayma

_Görsel olarak sayıları tanıma çalışmaları